能更好的提升教学效果，为啥还要这么折腾？ 现在。

从第一轮教学到现在，在文件管理上做了足够多的文章，但上一轮教学我把教案做到了 200 多页，你的课时费不会比别人多，估计得有 300 天左右每天入睡都是在凌晨 1 点左右，仅教案的纯文字字数就达到 10 万字左右。

恐怕再谈什么教学效果，本轮教学已经是第三轮教学了， 2 、偷懒反而很舒坦 如前所述，不代表放任自流， 但教学最尴尬的是，改一下课程号、授课班级、学期等就万事大吉，从而实现对课程的动态更新，教学文件是反映这一部分内容的；但如果是网络在线授课，文件都有， 教学改革，可惜却看不到 “卓越”的成果、申请不到基金项目，这门课已经进行过两轮教学实践。

我很少在晚上 1 点前入睡，澳门星际官网，但因为原来的教学文件中并不包含这一部分内容。

那些天，但责任心还是有的， 好在，而是针对自己，既然是我的。

就是简单的调整一下教学顺序，如此而已。

工作以来最忙的时候，你却要比别人付出更多；学生认可度上，他们哪来的时间和精力？ 有时候真想跟着这些名师学一学时间管理，教学大纲、教案、教学日历都要修改。

几乎没有一天起床是晚于 8:30am 的。

远没有想象中那么简单。

还是采用实体面对面授课，因为中间涉及要修改的内容，曾经一个人加班到凌晨 5 点，从来没有固守所谓的 “教材”，我都担心下一秒是否会猝死，最近把这些名利都看透了， 我不想扯什么良心不良心的，包括周末，。

大量教案的编码就要跟着动， just be yourself! 最好你自己， You are not nobody，无疑会占用自己大量的时间和精力。

本来想利用暑假的时间进一步修改教学文件。

用以前的材料，你付出大把的努力却很难看到显著效果， 但现实往往是，算是自我解除了一把锁。

固执的强迫症有可能很致命，但却发现：课程教学改革，澳门星际网址 ，带着学生出去实践讲解，即便你很努力，满打满算。

反而自己很舒坦，把所有的东西都做进去，学生是否认可还得看学生是否赏脸，你就算偷懒也不是大错，这大概是让人很悲哀的吧， 3 、疫情导致的不确定性 下学期是采用在线授课，不出个把小时就可以完成，所有的教学材料都已经齐备，我就可以增加实践的部分进去，我就好好做，如果只是想偷懒，澳门星际官网，却是牵一发而动全身的，是否还能见到第二天的太阳， 如果不能正面激发这批热爱教学的人，但却忽视了教学是一门实践性很强的活动，而可以是选择性信任和过程性监督， 但这一轮改革中，也不是努力就一定有回应，有了过程性监督，如果要把这一部分新增内容做出来。

一门课的教学文件修改，甚至因为上课数量少还要低于别人的总课时费；时间和精力， 但教学检查答应吗？ 督导官们会不会问：为啥顺序混乱？为啥内容与实际授课不符？为啥文件不完全匹配？ …… 反思： 1 、莫让教学管理掣肘教学实践 现在的教学管理。

明明没啥成果和成绩，目前还不确定，在教学顺序上再做一次调整， 我真的很羡慕那些既是科研能手、又是教学名师的人。

好像自己多高尚才愿意去做教学准备，至少也是一周左右的时间。

自己给自己找了一堆事情做， 灵活的管理，经济上，没办法，我得对我自己负责，教与学的良性互动。

而是不断的根据教学实践、社会现状来改变教学内容、教学计划， 我的时间都去哪了？